学校だより (
詳細 )
学校だより
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| R7 学校だより10月号.pdf 22 |
553.32 KB
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2025/10/01
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| R7 学校だより11月号.pdf 7 |
567.41 KB
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2025/10/31
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| R7 学校だより12月号.pdf 8 |
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2025/12/01
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| R7 学校だより4月号.pdf 89 |
575.42 KB
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2025/04/10
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| R7 学校だより5月号.pdf 41 |
676.59 KB
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2025/05/02
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| R7 学校だより6月号.pdf 50 |
740.5 KB
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2025/06/01
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| R7 学校だより7月号.pdf 31 |
1.3 MB
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2025/06/30
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| R7 学校だより8・9月号.pdf 5 |
935.86 KB
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2025/09/01
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| R8 学校だより1月号.pdf 6 |
457.31 KB
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2025/12/24
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| R8 学校だより2月号.pdf 6 |
451.43 KB
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| R8 学校だより3月号.pdf 7 |
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
024202