３／16 「できた！」に向かって挑戦中！

投稿: 校長 (14:26)

１年生の体育では、跳び箱運動に取り組んでいました。上手に跳び越える子もいましたが、うまくできなくても何度もチャレンジする子の姿も見られました。あきらめずに頑張る姿が、とても頼もしく、これからの成長がますます楽しみです。

おすすめの図書

(推薦文: 教育のための科学研究所)

AIが苦手とする読解力を人間が身につけるにはどうしたらいいのか。リーディングスキルテストを開発した著者が読解力向上のために親，学校，個人ができることを提言。小学校・中学校で実際に行われて成果をあげている授業・取組みを公開！

新井紀子(著)

出版: 東洋経済新報社 (2019年09月)

(推薦文: 東京子ども図書館)

ヘンリーは小学3年生。ある日、町で拾った犬をバスに乗せて連れ帰ろうとするが、犬が暴れて大騒ぎに。他に、グッピーが増えて始末におえなくなる話や、大ミミズを1300匹以上も捕まえる話等。米国的な明るさに溢れた愉快な物語。ヘンリーの友達・ビーザスの妹、ラモーナが主人公の続巻シリーズも。

ベバリイクリアリー(著) ルイスダーリング(イラスト) Beverly Cleary(原著) Louis Darling(原著) 松岡享子(翻訳)

出版: 学習研究社 (2007年06月)

(推薦文: 東京子ども図書館)

林に寝ころんで、高い木を見上げる少年。川辺の木、牧場のたった1本の木。木があれば、木陰の昼寝やりんご採り、落ち葉焚きができる。木のある風景や木が与えてくれる恵みを、詩的な文と清潔感のある絵で綴り、自然への共感を呼ぶ。ストーリーに大きな起伏はないが、読んであげると、子どもたちは驚くほどよく聞く。

ジャニス=メイ=ユードリイ(著) マーク=シーモント(イラスト) さいおんじさちこ(翻訳)

出版: 偕成社 (1976年04月)

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